为进一步推动教学创新,打造高效课堂,充分发挥优秀教师的示范引领作用,学校决定对日常教学督导中发现的风格突出、理念先进、效果优秀的教师或教学活动进行公开表扬。希望广大教师认真学习优秀教师的教学理念、教学方法,用心设计教学过程,深化课堂教学改革,不断提高教学能力和育人水平,共同推动学校人才培养质量不断提升。
本期表扬名单 柳香雅,智能制造学院教师,副教授 冯军营,智能制造学院教师,工学博士,副教授 |
柳香雅,智能制造学院教师,潍坊科技学院教学标兵,潍坊科技学院优秀教师,潍坊科技学院优秀党员。主讲课程《液压与气压传动》、《材料力学》、《工程力学》等。主持并完成市厅级教学项目2项,参与省级教改课题多项,主持及参与校级科研课题4项,主持横向课题2项。在核心期刊发表论文4篇,发表国家级研究及教学论文10余篇,主编及参编教材3部。教学的同时注重理论联系实际、启发学生思考,培养学生的工程意识。指导学生参加各类技能大赛,获得国家级及省级大赛优秀指导教师多项。
2025年5月19日第三节课,柳香雅老师为智能制造学院2024级机械设计制造及其自动化专升本1班讲授《液压与气压传动》课程,授课主题为:压力控制回路。
督导团进行了听评课活动,督导团认为柳老师的授课主要有以下特点:
一、教学模式融合了PBL授课和TBL授课方式,高度体现以学生为中心的课堂授课。复习前测后先引入千吨级大国重器徐工QAY1200起重机,随后引入2023年的大国重器徐工XCA3000起重机,并引出问题进入新课。激发学生学习兴趣和民族自豪感的同时,让学生带着问题进入课堂。
二、课堂体现OBE理念。课堂多处融合与本节知识相关的工程机械,理论知识的分析与行业实践案例紧密结合。课堂充分体现了高阶性和创新性。
三、通过案例分析、引导学生思考、翻转课堂等方式,与学生的互动有效且和谐,学生参与课堂的热情高涨,积极主动,目标达成度高。
四、课堂多处融入与课堂相关的大国重器及日常生活思政案例,激发学生科技报国的决心,思政融入具有一定的广度和深度。
五、课堂知识丰富,内容充实,PPT制作精美,语言流畅。
------潍坊科技学院教学督导专家 张金宝、张旺春、范亚萍
冯军营,智能制造学院教师,工学博士,副教授,潍坊科技学院优秀教师、优秀班主任。主讲课程《电气控制与PLC》、《单片机原理及应用》、《信号与系统》等。作为主要参与人参加校级一流本科课程《单片机原理及应用》建设、潍坊市及山东省本科教学改革研究项目研究,指导学生参加全国职业院校技能大赛、山东省机电产品创新设计大赛等多项比赛获省级一等奖以上4项、二等奖2项、三等奖2项。其科研方向聚焦于模式识别、数字信号处理、运动目标检测等前沿领域。在国内外学术期刊发表论文10余篇(其中,SCI/EI收录4篇),主持参与完成市厅级以上科研课题3项,授权实用新型专利4项。
2025年5月21日第三节课,冯军营老师为智能制造学院2023级机械设计制造及其自动化专业1班讲授《电气控制与PLC》课程,课程主题为:位逻辑运算指令。
督导团进行了听评课活动,督导团认为冯老师的授课主要有以下特点:
一、课堂容量大,教学内容涵盖了位逻辑运算指令的原理、应用及拓展知识,既保证了教学的广度,又深入剖析了核心要点,体现了较高的专业水准。
二、教学环节齐全,从课程导入、知识讲解、案例分析到课堂练习、总结归纳,每个环节都衔接自然、过渡流畅。
三、教学方法丰富多样,综合运用问题驱动、小组讨论、讲授、举例等多种教学方法,充分调动学生的学习积极性和主动性。通过精心设计的问题引导学生思考,组织小组讨论促进学生合作交流,结合生动形象的案例讲解使抽象的知识变得通俗易懂,有效提升了学生的学习效果。
四、讲课逻辑清晰,主次分明,能够准确把握教学重点和难点,引导学生逐步深入理解知识。
五、课堂互动效果良好,注重与学生的沟通交流,及时关注学生的学习状态和反馈,鼓励学生积极参与课堂互动,营造了活跃、和谐的课堂氛围,真正体现了以学生为中心的教学理念。
------潍坊科技学院教学督导专家 张金宝、张旺春、范亚萍